Przedmioty realizowane na lekcjach: funkcjonowanie osobiste i społeczne, zajęcia rozwijające komunikowanie się, zajęcia rozwijające kreatywność, katecheza, wychowanie fizyczne, rewalidacja indywidualna (terapia logopedyczna, zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, zajęcia z elementami metody Integracji Sensorycznej), zajęcia świetlicowe.

Uczniom podczas pobytu w szkole:

- dostarczamy doświadczeń, aktywizujemy, stymulujemy i wzmacniamy ich rozwój,

- poddajemy ich zintegrowanym oddziaływaniom dydaktycznym, wychowawczym, terapeutycznym i opiekuńczym,

- podejmujemy działania, które uwzględniają ich indywidualne potrzeby, stwarzają możliwości osiągnięcia sukcesu na swoją miarę

- dbamy o rozwój emocjonalny

- uczymy współżycia z innymi i rozumienia rzeczywistości

KOMUNIKACJA jest kluczem do poznania siebie i otaczającej rzeczywistości. Nasi uczniowie (zwłaszcza niemówiący) z pomocą nauczycieli uczą się pokonywać trudności poprzez system komunikacji alternatywnej, tj.:

 - systemy graficzne: piktogramy, PCS, zdjęcia, obrazki

 - system gestów Makatona

 - system symboli jednoznacznych (przedmioty utożsamiane z daną sytuacją i zapowiadające

KOMPETENCJE SPOŁECZNE dają uczniom z autyzmem szanse na włączanie się w życie kulturalno – społeczne oraz czerpanie z niego.

W tym zakresie UCZYMY :

 - roli bycia odbiorcą, jak i aktywnym uczestnikiem w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych.

 - umiejętności spędzania wolnego czasu w sposób akceptowany poprzez proponowanie rekreacji i poznawania nowych miejsc poprzez udział w bliższych i dalszych wycieczkach. Okazją do zdobywania tych doświadczeń są organizowane od kilkunastu lat turnusy rehabilitacyjno – edukacyjne do Wisły przez Fundację ING Dzieciom.